Digitale didactiek

Ben je je bewust van de keuzes die je maakt als je werkvormen kiest die bij je leerdoelen passen? Ook voor het gebruik van ICT geldt dat: digitale didactiek. Het TPACK model van Mishra & Koehler (2006) kan je daarbij ondersteunen. Volgens dit model kun je ICT alleen zinvol inzetten als je weloverwogen keuzes maakt op de vakinhoud (content), didactiek (pedagogy) en de technologie (technology). Het vertelt je niet hoe je dat moet doen, daarin moet je als docent zelf (en beredeneerd) je weg vinden.